Certificat de spécialisation
Une compétence ciblée et évaluée, directement applicable dans la pratique professionnelle.
Formation professionnelle évaluée
Programmes évalués et tutorés en didactique des langues, évaluation et pilotage de la qualité. Chaque titre obtenu est vérifiable individuellement en ligne.
Un portefeuille progressif
Le nouveau portefeuille va de certificats techniques ciblés à des qualifications longues intégrant plusieurs capacités par le travail appliqué.
Une compétence ciblée et évaluée, directement applicable dans la pratique professionnelle.
Développement technique élargi, appuyé par un portfolio ou un projet appliqué.
Un parcours intégré comprenant une pratique substantielle et un projet final sommatif.
Enseignement des langues
Programmes destinés aux enseignants et spécialistes des curricula qui souhaitent concevoir, dispenser et évaluer l'apprentissage des langues avec davantage de précision.
Une qualification professionnelle avancée associant acquisition d’une langue seconde, méthodologies contemporaines, évaluation en classe, micro-enseignement et pratique réflexive.
Transformer les besoins des apprenants et les résultats fondés sur le CECR en curriculum cohérent, syllabus enseignable et plan d’évaluation aligné.
Faire de l’observation un processus de développement équitable et riche en preuves, soutenant la qualité pédagogique, le dialogue professionnel et le suivi responsable.
Évaluation linguistique
Parcours techniques pour les rédacteurs d'items, évaluateurs, concepteurs d'examens et équipes qualité intervenant sur l'ensemble du cycle d'évaluation.
Une qualification spécialisée en conception de tests, rédaction d’items, notation, analyse statistique, culture de l’évaluation, sécurité et responsabilité professionnelle.
Développer la compétence pratique permettant de passer d’une finalité d’évaluation définie à des spécifications, des items défendables, des traces de révision et une banque d’items opérationnelle.
Rendre défendables les déclarations liées au CECR par la mise en correspondance des construits, la familiarisation, des procédures de fixation des seuils et des preuves de validation documentées.
Établir une évaluation cohérente de l’oral grâce à une interprétation partagée des échelles, une notation fondée sur des preuves, l’étalonnage et le suivi des pratiques.
Améliorer la cohérence de la notation par l’usage analytique des échelles, l’étalonnage sur des références, le suivi de la fidélité et la résolution documentée des écarts.
Développer une maîtrise statistique pratique pour évaluer le fonctionnement des items, la précision des scores, la comparabilité, la validité et l’équité sans considérer les indicateurs comme des preuves isolées.
Concevoir et gouverner des évaluations numériques sûres utilisant l’automatisation et l’IA de façon proportionnée, transparente et sous contrôle humain effectif.
Pilotage de la qualité
Programmes appliqués pour les professionnels responsables des équipes, de l'offre, des preuves, des risques et de l'amélioration continue au sein des organismes linguistiques.
Créer un système qualité interne fondé sur des preuves reliant politiques, prestation, expérience des apprenants, risques, actions correctives et revue de direction.
Développer les capacités opérationnelles et de leadership nécessaires pour gérer une offre linguistique cohérente, centrée sur l’apprenant et fondée sur des preuves.
Mettre en place des contrôles qualité pour les formations en ligne et hybrides couvrant pédagogie, accès, engagement, évaluation, soutien aux apprenants et continuité du service.
Préparer des professionnels expérimentés à concevoir, piloter et évaluer des systèmes qualité intégrés couvrant enseignement, évaluation, équipes, données, risques et responsabilité publique.
Vérification du titre
Le résultat de la vérification identifie le programme, la date d'obtention et le statut actuel. Le titulaire est nommé lorsque l'affichage public est autorisé et la note apparaît lorsqu'elle a été attribuée. Le seul fichier du certificat ne prouve pas sa validité en cours.
Vérifier un titre professionnel