01
Profil d'admission
Responsables académiques, concepteurs de curricula, coordinateurs de cours et enseignants de langues expérimentés.
02
Résultats d'apprentissage
- Analyser systématiquement les besoins des apprenants, de l’institution et du contexte.
- Rédiger des résultats d’apprentissage observables fondés sur les descripteurs du CECR.
- Organiser la progression de la langue, des compétences, des stratégies et de la médiation dans un programme.
- Aligner enseignement, supports et évaluation sur les résultats visés.
03
Structure du programme
Les heures de chaque module comprennent l'enseignement tutoré, l'étude guidée, le travail appliqué et l'activité d'évaluation correspondante.
- 01Besoins, contexte et finalité du curriculum6h
- 02Résultats d’apprentissage fondés sur le CECR8h
- 03Progression et architecture du syllabus8h
- 04Évaluation au service de la cohérence curriculaire8h
- 05Sélection et adaptation des supports6h
- 06Projet appliqué de syllabus4h
04
Modèle pédagogique et charge de travail
Ateliers de conception en ligne, analyse guidée de documents, critique par les pairs et projet appliqué de syllabus.
05
Évaluation et délivrance
Dossier complet de syllabus comprenant analyse des besoins, cartographie des résultats, modèle de progression, stratégie d’évaluation et unité exemple.
La réussite donne lieu à un titre final et à un code public unique de vérification. La note apparaît lorsqu'elle est attribuée, tandis que l'affichage public des données du titulaire respecte les paramètres de consentement applicables. L'enregistrement en ligne constitue la preuve faisant autorité du statut actuel.