01
Perfil de acceso
Responsables académicos, coordinadores de programas en línea, personal de calidad, formadores de docentes y responsables de tecnología educativa.
02
Resultados de aprendizaje
- Evaluar si el diseño en línea permite interacción significativa y práctica lingüística real.
- Establecer expectativas basadas en evidencias para plataformas, contenidos y presencia docente.
- Proteger la accesibilidad, el bienestar del alumnado y la integridad de la evaluación a distancia.
- Auditar el desempeño del servicio y priorizar mejoras correctivas.
03
Estructura del programa
Las horas de cada módulo incluyen formación tutorizada, estudio guiado, trabajo aplicado y la actividad de evaluación correspondiente.
- 01Modelos de servicio y riesgos5h
- 02Pedagogía digital y participación6h
- 03Plataformas, contenidos y acceso5h
- 04Integridad de la evaluación a distancia6h
- 05Apoyo y protección del alumnado5h
- 06Revisión de calidad y mejora5h
04
Modelo formativo y carga de trabajo
Totalmente en línea con talleres en directo, revisiones asíncronas de calidad, recorridos de plataforma y auditoría aplicada del servicio.
05
Evaluación y expedición
Auditoría estructurada de un programa en línea o híbrido, con muestreo de evidencias, clasificación de riesgos y plan de mejora priorizado.
El resultado satisfactorio da lugar a un título final y a un código público único de verificación. La calificación aparece cuando se expide, mientras que la publicación de los datos del titular respeta la configuración de consentimiento aplicable. El registro en línea constituye la evidencia autorizada del estado vigente.