01
Profilo di ingresso
Responsabili accademici, coordinatori di programmi online, personale qualità, teacher educator e responsabili delle tecnologie didattiche.
02
Risultati di apprendimento
- Valutare se la progettazione online consente interazione significativa e pratica linguistica.
- Definire aspettative basate su evidenze per piattaforme, contenuti e presenza docente.
- Tutelare accessibilità, benessere degli apprendenti e integrità dell’assessment a distanza.
- Sottoporre ad audit la performance del servizio e prioritizzare il miglioramento correttivo.
03
Struttura del programma
Le ore dei moduli comprendono formazione tutorata, studio guidato, lavoro applicativo e relativa attività di assessment.
- 01Modelli di servizio e rischio5h
- 02Pedagogia digitale e partecipazione6h
- 03Piattaforme, contenuti e accesso5h
- 04Integrità dell’assessment a distanza6h
- 05Supporto e tutela degli apprendenti5h
- 06Quality review e miglioramento5h
04
Modello didattico e carico di lavoro
Interamente online con workshop live, revisioni asincrone della qualità, walkthrough di piattaforma e audit applicato del servizio.
05
Valutazione e rilascio
Audit strutturato di un programma online o ibrido, con campionamento delle evidenze, rating dei rischi e piano di miglioramento prioritizzato.
L'esito positivo dà luogo a un titolo finale e a un codice pubblico univoco di verifica. Il voto compare quando previsto, mentre la pubblicazione dei dati del titolare segue le relative impostazioni di consenso. Il record online costituisce l'evidenza autorevole dello stato corrente.